МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

КОЗУЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ 
КРАЕВОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«ЕМЕЛЬЯНОВСКИЙ ДОРОЖНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

рабочая ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ДОП.06 ОСНОВЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В ОБЛОСТИ ТЕХНИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ И ЭКСПЛУАТАЦИИ САМОХОДНЫХ МАШИН И ДРУГИХ ВИДОВ ТЕХНИКИ. ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
(индекс,наименованиеучебногопредмета/дисциплины/профессиональногомодуля/практики)

по профессии среднего профессионального образования:
35.01.30. Машинист лесозаготовительных и трелевочных машин
(код и наименование специальности/профессии)

пгт. Козулька, 2024

Рабочая программа по дисциплине ДОП.06 Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения. специальности среднего профессионального образования по профессии 35.01.30 Машинист лесозаготовительных и трелевочных машин разработана в соответствии с ФГОС СПО по профессии 35.01.30 Машинист лесозаготовительных и трелевочных машин, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 26.08.2022 № 776 с учётом примерной образовательной программы по данной специальности/профессии (зарегистрирована в Минюсте РФ 30 сентября 2022 г., регистрационный № 70316).

Организация разработчик:
Козульский филиал краевого государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Емельяновский дорожно-строительный техникум»

Разработчик: 
Золотарская Надежда Николаевна – преподаватель Козульского филиала краевого государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Емельяновский дорожно-строительный техникум».

Содержание

	стр.	
Раздел 1 Общая характеристика рабочей программы учебного предмета/ дисциплины/профессионального модуля/практики	4	
1.1 Место учебного предмета/дисциплины/профессионального модуля/ практики в структуре ОПОП СПО	4	
1.2 Цель и планируемые результаты освоения учебного предмета/ дисциплины/профессионального модуля/практики	6	
1.3 Количество часов, отводимое на освоение учебного предмета/ дисциплины/профессионального модуля/ практики	7	
Раздел 2 Структура и содержание учебного предмета/ дисциплины/ профессионального модуля/практики	8	
2.1 Объём учебного предмета/дисциплины/профессионального модуля/практики и виды учебной работы	8	
2.2 Тематический план и содержание учебного предмета/ дисциплины/профессионального модуля/практики	9	
Раздел 3 Условия реализации учебного предмета/дисциплины/ профессионального модуля/практики	15	
3.1 Материально-техническое обеспечение реализации учебного предмета/дисциплины/ профессионального модуля/практики	15	
3.2 Информационное обеспечение реализации учебного предмета/дисциплины/ профессионального модуля/практики	15	
3.2.1 Основные печатные и электронные издания	15	
3.2.2 Дополнительные источники	16	
Раздел 4 Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета/ дисциплины/профессионального модуля/практики	17	

Раздел 1 Общая характеристика рабочей программы учебного предмета/ дисциплины/профессионального модуля/практики
1.1 Место учебного предмета/дисциплины/профессионального модуля/практики в структуре ОПОП СПО, межпредметные связи
Дисциплина ДОП.06 Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения является частью общепрофессионального цикла ОПОП СПО. 
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии общих и профессиональных компетенции ОК 01, ОК 02, ОК 09. ПК1.1. ПК2.1., ПК3.1., ПК4.1.
Таблица 1-Общие и профессиональные компетенции
Общие компетенции	
ОК 01.	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам	
ОК 02.	Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности	
ОК 09.	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках	
Профессиональные компетенции	

ПК 1.1.	
Управлять погрузочными машинами и кранами, самоходными погрузчиками различных конструкций, смонтированными на базе тракторов, при подтаскивании, погрузке и разгрузке, штабелевке древесины.	
ПК 2.1.	Управлять трелевочными машинами, оснащенными навесным или прицепным технологическим оборудованием, при выполнении отдельных работ или комплекса операций по валке леса.	
ПК 3.1.	Управлять лесозаготовительными машинами, оснащенными навесным или прицепным технологическим оборудованием, при выполнении отдельных работ или комплекса операций по валке леса.	
ПК 4.1.	Управлять тракторами и тягачами различных конструкций при подготовке лесосек, трелевке и вывозке леса.	

Таблица 2-Личностные и метапредметные результаты
Личностные результаты по ФГОС СОО	
ЛР 9.	Готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности	
ЛР 13.	Осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем	
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности	
ЛР 16.	Готовность обучающегося соответствовать ожиданиям работодателей: ответственный сотрудник, дисциплинированный, трудолюбивый, нацеленный на достижение поставленных задач, эффективно взаимодействующий с членами команды, сотрудничающий с другими людьми, проектно- мыслящий.	
ЛР 17.	Приобретение обучающимся навыка оценки информации в цифровой среде, ее достоверность, способности строить логические умозаключения на основании поступающей информации и данных.	
ЛР 18.	Уважительное отношения, обучающихся к результатам собственного и чужого труда.	
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные субъектом Российской Федерации	
ЛР 19.	Уважающий обычаи и традиции народов Красноярского края	
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные ключевыми работодателями	
ЛР 20.	Открытость к текущим и перспективным изменениям в мире профессий 	
ЛР 21.	Умение реализовать лидерские качества на производстве	
ЛР 22.	Готовность к профессиональной конкуренции и адекватной реакции на конструктивную критику	
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные субъектами образовательного процесса	
ЛР 23.	Готовность к исполнению разнообразных социальных ролей, востребованных бизнесом, обществом и государством	
Метапредметные результаты 	
МР 01.	Умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях 	
МР 02.	Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности	
МР 03.	Владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания	
МР 04.	Готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, владение навыками получения необходимой информации из словарей разных типов, умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников	
МР 05.	Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач	
МР 06.	Умение определять назначение и функции различных социальных институтов	
МР 07.	Умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей	
МР 08.	Владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средств 	
МР. 09.	Владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения	

При разработке учтены межпредметные связи с МДК:
- Профессионального цикла: МДК.02.02 Основы управления трелевочными машинами и безопасность движения; МДК.03.02 Основы управления лесозаготовительными машинами и безопасность движения; МДК 04.02 Основы управления тракторами, тягачами и сплоточными агрегатами при подготовке лесосек, трелевке и вывозке леса.
- Общеобразовательного цикла: ОУП.03 Математика; ОУП.05 Информатика; ОУП.06 Физика.

1.2 Цель и планируемые результаты освоения учебного предмета, дисциплины, профессионального модуля и практики
1.2.1.В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен в рамках программы дисциплины освоить умения и знания. 
Уметь:
У1- правильно соблюдать правила дорожного движения;
У2- безопасно управлять транспортными средствами в различных дорожных и мете реологических условиях;
У3- уверенно действовать в нештатных ситуациях;
У4- управлять своим эмоциональным состоянием, уважать права других участников дорожного движения, конструктивно разрешать межличностные конфликты, возникшие между участниками дорожного движения.
У5-управлять транспортными поездами в различных дорожных условиях; 
У6-получать, оформлять и сдавать транспортную документацию; 
У7-выполнять технологические операции на стационаре. 
Знать: 
З1-правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники.
З2-законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации тракторов;
З3 - Правила дорожного движения;
З4 -основы безопасного управления транспортными средствами;
З5-виды ответственности за нарушение Правил дорожного движения, правил эксплуатации транспортных средств и норм по охране окружающей среды в соответствии с законодательством Российской Федерации;
З6-правила техники безопасности при проверке технического состояния транспортных средств, проведении погрузочно-разгрузочных работ;
З7-требования, предъявляемые к режиму труда и отдыха, правила и нормы охраны труда и техники безопасности;
З8-правила применения средств пожаротушения.

1.3 Количество часов, отводимое на освоение учебного предмета/ дисциплины/профессионального модуля/ практики
- по учебной дисциплине:
всего часов –48 в том числе.
1 курс 1 семестр – 18 час.
1 курс 2 семестр 30 час 
из них теории – 42 час. 
практических работ – 6 час
консультации – 2 час.
промежуточная аттестация – 2 час.

Раздел 2 Структура и содержание учебного предмета/дисциплины/профессионального модуля/ практики и виды учебной работы ДОП.06 Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения
2.1 Объём учебного предмета/дисциплины/профессионального модуля/ практики и виды учебной работы ДОП.06 Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения 
Таблица для учебного предмета/дисциплины:
Вид учебной работы	Объем образовательной программы учебного предмета/дисциплины по очной/заочной форме обучения, час.	
	Всего	1 курс	2 курс	3 курс	
		1 семестр	2 семестр	3 семестр	4 семестр	5 семестр	6 семестр	
1	2	3	4	5	6	7	8	
Объем образовательной программы учебного предмета/ дисциплины	48	18	30	-	-	-	-	
из него: практическая подготовка	12	6	6					
в том числе (из объёма ОП УП/Д):	48	18	30					
Теоретические занятия	32	12	20					
Лабораторные и практические занятия	12	6	6					
Курсовая работа (если предусмотрена)	-	-						
Консультации	2	-	2					
Самостоятельная работа обучающегося 	-	-	-					
Промежуточная аттестация (форма, часы)	2	-	Экзамен 					

2.2 Тематический план и содержание учебного предмета/дисциплины/ профессионального модуля/практики ДОП.06 Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения.
№ занятия	Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем образовательной программы учебного предмета/дисциплины всего, по очной/заочной форме обучения, час..	в т.ч. практическая подготовка по очной/заочной форме обучения, час.	Объем образовательной программы учебного предмета/дисциплины по очной/заочной форме обучения, час.	Результаты освоения учебного предмета, дисциплины (У, З, Н, ЛР, ПР, МР) 	Коды формируемых компетенций	
					Теоретические занятия по очной/заочной форме обучения, час.	Лабораторные и практические занятия по очной/заочной форме обучения, час.	Курсовая работа (проект) по очной/заочной форме обучения, час.	Консультации по очной/заочной форме обучения, час.	Самостоятельная работа по очной/заочной форме обучения, час.		ОК	ПК	
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	
Всего часов:	48	14	32	14		2					
1 курс, 1 семестр 	18	6	12	6							
Раздел 1 Раздел «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники»	2		2								
1	Введение	Федеральный закон о самоходных машинах и других видах техники; государственная регистрация и государственный учет самоходных машин и других видов техники; паспорта самоходных машин и других видов техники; основные требования к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники; техническое обслуживание и ремонт самоходных машин и других видов техники; технический осмотр самоходных машин и других видов техники; запрещение эксплуатации самоходных машин и других видов техники; медицинское обеспечение безопасной эксплуатации самоходных машин и других видов техники; основные положения, касающиеся допуска к управлению самоходными машинами; основания прекращения действия права на управление самоходными машинами; региональный государственный контроль (надзор) в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники.	1		1					З1.
З2
ЛР9
ЛР17
МР5	0К1
ОК02
ОК09		
2	Тема 1 Обзор законодательных актов	Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения правил эксплуатации транспортных средств; задачи и принципы законодательства об административных правонарушениях; административное правонарушение и административная ответственность; административное наказание; назначение административного наказания; размеры штрафов за административные правонарушения; страхование. Обзор основных законодательных актов.	1	-	1					З1.
З2
ЛР9
ЛР17
МР5	0К1
ОК02
ОК09	 	
Раздел 2 «Правила дорожного движения»	44	12	30	12		2					
3-4	Тема 2. Общие положения. Основные понятия и термины.	Значение Правил в обеспечении порядка и безопасности дорожного движения. Общая структура Правил. Основные понятия и термины, содержащиеся в Правилах. Штрафы и наказания.	2		2					У.1, З.1, З.5, З.7, З.8 ЛР17
МР5	0К1
ОК02
ОК09	 	
5-6	Тема 3. Общие обязанности водителей, пешеходов и пассажиров	Общие обязанности водителей, пешеходов и пассажиров	2		2					У.1, З.1, З.5, З.7, З.8 ЛР17
МР5	0К1
ОК02
ОК09		
7-8	Практическое занятие 1	Решение задач	2	2		2				У.1, У.2, У.5-У.7
З.1, З.2, З.5, З.7, З.8	ОК01
ОК02
ОК09	ПК 1.1, ПК 2.1, ПК 3.1, ПК 4.1	
9-12	Тема4. Дорожные знаки	Предупреждающие знаки, знаки приоритета, запрещающие знаки, предписывающие знаки.	4		4					У.1, У.2, У.5-У.7
З.1, З.2, З.5, З.7, З.8
ЛР17
МР6	
ОК02
ОК09	 	
13-14	Практическое занятие 2	Решение задач	2	2		2				У.1, У.2, У.5-У.7
З.1, З.2, З.5, З.7, З.8	ОК01
ОК02
ОК09	ПК 1.1, ПК 2.1, ПК 3.1, ПК 4.1	
15-16	Тема4 Дорожные знаки	Информационные знаки, знаки дополнительной информации	2		2					У.1, У.2, У.5-У.7
З.1, З.2, З.5, З.7, З.8
ЛР17
МР6	
ОК02
ОК09		
17-18	Практическое занятие 3	Решение задач	2	2		2				У.1, У.2, У.5-У.7
З.1, З.2, З.5, З.7, З.8	ОК01
ОК02
ОК09	ПК 1.1, ПК 2.1, ПК 3.1, ПК 4.1	
1 курс, 2 семестр	30	8	20	8		2					
19-20	Тема 5 Разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения, применение специальных сигналов, аварийной сигнализации	Разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения, применение специальных сигналов, аварийной сигнализации.	2		2					У.1, У.2, У.5-У.7
З.1, З.2, З.5, З.7, З.8
	ОК01
ОК02
ОК09	
	
21-28	Тема 6 Начало движения, маневрирование. Расположение транспортных средств на проезжей части. Скорость движения. Остановка и стоянка	Начало движения. Предупредительные сигналы. Виды и назначение сигналов. Правила подачи сигналов световыми указателями поворотов и рукой. Расположение транспортных средств на проезжей части. Порядок движения. Скорость движения. Остановка и стоянка.
	8		8					У.1, У.2, У.5-У.7
З.1, З.2, З.5, З.7, З.9, З.10
ЛР17	ОК01
ОК02
ОК09	 
	
29-30	Практическое занятие 4
	Решение задач	2	2		2				У.1, У.2, У.5-У.7
З.1, З.2, З.5, З.7, З.9, З.10	ОК01
ОК02
ОК09	ПК 1.1, ПК 2.1, ПК 3.1, ПК 4.1	
31-40	Тема 6 Проезд перекрестков, проезд пешеходных переходов, остановок маршрутных транспортных средств и железнодорожных переездов. Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами	Правила проезда перекрестков. Пешеходные переходы и остановки маршрутных транспортных средств. Железнодорожные переезды. Разновидности железнодорожных переездов. Правила остановки самоходных машин перед переездом. Обязанности водителя при вынужденной остановке на переезде. Запрещения, действующие на железнодорожном переезде. Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами.
	10		10					У.1, У.2, У.5-У.7
З.1, З.2, З.5, З.7, З.9, З.10
ЛР17
МР5
	
ОК02
ОК09	 	
41-42	Практическое занятие 5	Решение задач	2	2		2				У.1, У.2, У.5-У.7
З.1, З.2, З.5, З.7, З.8, 	 ОК01
ОК02
ОК09	 ПК 1.1, ПК 2.1, ПК 3.1, ПК 4.1	
43-44	Практическое занятие 5	Решение задач	2	2		2				У.1, У.2, У.5-У.7
З.1, З.2, З.5, З.7, З.8, 	 ОК01
ОК02
ОК09	ПК 1.1, ПК 2.1, ПК 3.1, ПК 4.1	
45-46	Консультация		2		2					У.1, У.2, У.5-У.7
З.1, З.2, З.5, З.7, З.9, З.10
ЛР17
МР5	
ОК02
ОК09	ПК 1.1, ПК 2.1, ПК 3.1, ПК 4.1	
47-48	Промежуточная аттестация (форма, час.) Экзамен	2	2		2				 У1- У7.
З1-З8	ОК01
ОК02
ОК09	ПК 1.1, ПК 2.1, ПК 3.1, ПК 4.1	

Раздел 3 Условия реализации учебного предмета/дисциплины/ профессионального модуля/практики
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета по основам законодательства в сфере дорожного движения, основам безопасного управления транспортным средством и оказанию медицинской помощи:
- Рабочие места по количеству студентов.
 Учебно-наглядные пособия
-Учебно-наглядное пособие «Светофор с дополнительными секциями»	
-Учебно-наглядное пособие «Дорожные знаки»	
-Учебно-наглядное пособие «Дорожная разметка»	
-Учебно-наглядное пособие «Сигналы регулировщика»	
-Учебно-наглядное пособие «Схема перекрестка»	
-Учебно-наглядное пособие «Расположение дорожных знаков и средств регулирования в населенном пункте»	
-Учебно-наглядное пособие «Маневрирование транспортных средств на проезжей части»
-Неисправности и условия, при которых запрещается эксплуатация самоходных машин 1 шт. 
-Ответственность за правонарушения в области дорожного движения 1 шт. 
- Правила дорожного движения Российской Федерации	
3.1 Материально-техническое обеспечение реализации учебного предмета/дисциплины/ профессионального модуля/практик
1.Компьютер с соответствующим программным обеспечением
2. Экран (монитор, электронная доска) 
3.Мультимедийный проектор
3.2 Информационное обеспечение реализации учебного предмета/дисциплины/ профессионального модуля/практики
3.2.1 Основные печатные и электронные издания
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники: 
http://bezdd.narod.ru Интернет- ресурсы -http://fcior.edu.ru/ «Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов» (ФЦИОР) -http://school-collection.edu.ru/ «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов»
 -http://standart.edu.ru/сайт – «Федеральный государственный образовательный стандарт» - https://edugalaxy.intel.ru/ Образовательная галактика -http://demo.elearningcenter.ru/src/simple_tips_for_beautiful_presentation_web/story.htmlсоветы по оформлению презентации
www.fcior.edu.ru (Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов). wwww.dic.academic.ru (Академик. Словари и энциклопедии). www.booksgid.com (Воо^ Gid. Электронная библиотека). 
www.globalteka.ru (Глобалтека. Глобальная библиотека научных ресурсов). www.window.edu.ru (Единое окно доступа к образовательным ресурсам). 
www.school.edu.ru (Российский образовательный портал. Доступность, качество, эффективность).
www. school-collection. edu. ru (Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов)., 2023г.

3.2.2 Дополнительные источники
http://bezdd.narod.ru

Раздел 4 Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета/ дисциплины/профессионального модуля/практики

Раздел (тема) учебной дисциплины	Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения	
1	2	3	
Раздел 1 Раздел "Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники	Знать: 
 -правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники.
-законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации тракторов
-виды ответственности за нарушение правил дорожного движения, правил эксплуатации транспортных средств и норм по охране окружающей среды в соответствии с законодательством Российской Федерации;
-правила техники безопасности при проверке технического состояния транспортных средств, проведении погрузочно-разгрузочных работ;
Уметь:
Уметь правильно применять правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники.
-законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации тракторов	Текущий контроль:
- выполнение индивидуальных домашних заданий;
- тестирование;
- экспертное оценивание выполнения лабораторно-практических работ	
Раздел2 «Правила дорожного движения"
	Знать
-правила дорожного движения и перевозки грузов; 
-правила эксплуатации транспортных агрегатов
-требования, предъявляемые к режиму труда и отдыха, правила и нормы охраны труда и техники безопасности;
-основы безопасного управления транспортными средствами;
 -правила применения средств пожаротушения.
 Умение правильно:
- соблюдать правила дорожного движения;
- безопасно управлять транспортными средствами в различных дорожных и мете реологических условиях;
- уверенно действовать в нештатных ситуациях;
- управлять своим эмоциональным состоянием, уважать права других участников дорожного движения, конструктивно разрешать межличностные конфликты, возникшие между участниками дорожного движения.
-управлять транспортными поездами в различных дорожных условиях; 
-получать, оформлять и сдавать транспортную документацию; 
-выполнять технологические операции на стационаре;	Текущий контроль:
- выполнение индивидуальных домашних заданий;
- тестирование;
- экспертное оценивание выполнения лабораторно-практических работ	

Код
компетенции	 

Формулировка
 компетенций	 

Знания, умения, навыки	Формы контроля, виды и методы оценки	
ОК01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам	распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;	Экспертное наблюдение при выполнении профессиональных задач, лабораторных и практических работ	
		анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;		
		определять этапы решения задачи; 		
		выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы		
		составлять план действия; 		
		определять необходимые ресурсы;		
		владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;		
		реализовывать составленный план;		
		оценивать результат и последствия своих действий		
			
		актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;	Экспертное наблюдение при выполнении профессиональных задач, лабораторных и практических работ	
		основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;		
		алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;		
		методы работы в профессиональной и смежных сферах;		
		структуру плана для решения задач; 		
		порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности		
ОК02	Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности
	определять задачи для поиска информации	Экспертное наблюдение при выполнении профессиональных задач, лабораторных и практических работ	
		определять необходимые источники информации;		
		планировать процесс поиска;		
		структурировать получаемую информацию;		
		выделять наиболее значимое в перечне информации;		
		оценивать практическую значимость результатов поиска;		
		оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач		
		использовать современное программное обеспечение		
		использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач		
		номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;	Экспертное наблюдение при выполнении профессиональных задач, лабораторных и практических работ	
		приемы структурирования информации		
		формат оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства информатизации;		
		порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности в том числе с использованием цифровых средств		
ОК 09	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках	понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы;	Экспертное наблюдение при выполнении профессиональных задач, лабораторных и практических работ	
		участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;	Экспертное наблюдение при устных ответах, защите практических лабораторных работ,
докладах.  

		 строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;		
		 кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые);		
		 писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы		
		правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;	Экспертное наблюдение при устных ответах, защите практических лабораторных работ,
докладах.  

		 основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);		
		лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;		
		особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности		
ПК1.1	Управлять погрузочными машинами и кранами, самоходными погрузчиками различных конструкций, смонтированными на базе тракторов, при подтаскивании, погрузке и разгрузке, штабелевке древесины.	Умение применять знания правил дорожного движения в штатных и внештатных ситуациях.	Оценка правильности применения знаний ПДД при управлении транспортными средствами.	
ПК2.1	Управлять трелевочными машинами, оснащенными навесным или прицепным технологическим оборудованием, при выполнении отдельных работ или комплекса операций по валке леса.	Умение применять знания правил дорожного движения в штатных и внештатных ситуациях.	Оценка правильности применения знаний ПДД при управлении транспортными средствами.	
ПК3.1	Управлять лесозаготовительными машинами, оснащенными навесным или прицепным технологическим оборудованием, при выполнении отдельных работ или комплекса операций по валке леса.	Умение применять знания правил дорожного движения в штатных и внештатных ситуациях.	Оценка правильности применения знаний ПДД при управлении транспортными средствами.	
ПК4.1	Управлять тракторами и тягачами различных конструкций при подготовке лесосек, трелевке и вывозке леса.	Умение применять знания правил дорожного движения в штатных и внештатных ситуациях.	Оценка правильности применения знаний ПДД при управлении транспортными средствами.