Министерство образования Красноярского края 
Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Емельяновский дорожно-строительный техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05 Основы агрономии
(индекс, наименование учебного предмета/дисциплины/профессионального модуля/практики)
по профессии среднего профессионального образования:
35.01.27 Мастер сельскохозяйственного производства
                         (код и наименование специальности/профессии)

пгт Березовка

Рабочая программа по дисциплине ОП.05 Основы агрономии по профессии среднего профессионального образования 35.01.27 Мастер сельскохозяйственного производства разработана в соответствии с ФГОС СПО по профессии 35.01.27. Мастер сельскохозяйственного производства, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24.05. 2022 №355 

Организация разработчик:
краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Емельяновский дорожно-строительный техникум»

Разработчики:
Лелаус Екатерина Федоровна - преподаватель Березовского филиала краевого государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Емельяновский дорожно-строительный техникум»
Содержание

	стр.	
Раздел 1 Общая характеристика рабочей программы учебного предмета/ дисциплины/профессионального модуля/практики	4-11	
1.1 Место учебного предмета/дисциплины/профессионального модуля/ практики в структуре ОПОП СПО	4	
1.2 Цель и планируемые результаты освоения учебного предмета/ дисциплины/профессионального модуля/практики	6	
1.3 Количество часов, отводимое на освоение учебного предмета/ дисциплины/профессионального модуля/ практики	11	
Раздел 2 Структура и содержание учебного предмета/ дисциплины/ профессионального модуля/практики	12	
2.1 Объём учебного предмета/дисциплины/профессионального модуля/практики и виды учебной работы	12	
2.2 Тематический план и содержание учебного предмета/ дисциплины/профессионального модуля/практики	13	
Раздел 3 Условия реализации учебного предмета/дисциплины/ профессионального модуля/практики	18	
3.1 Материально-техническое обеспечение реализации учебного предмета/дисциплины/ профессионального модуля/практики	18	
3.2 Информационное обеспечение реализации учебного предмета/дисциплины/ профессионального модуля/практики	18	
3.2.1 Основные печатные и электронные издания	18	
3.2.2 Дополнительные источники	19	
Раздел 4 Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета/ дисциплины/профессионального модуля/практики	20	

Раздел 1 Общая характеристика рабочей программы дисциплины ОП.05 ОСНОВЫ АГРОНОМИИ
1.1 Место учебного предмета/дисциплины/профессионального модуля/практики в структуре ОПОП СПО, межпредметные связи
Дисциплина ОП.05 Основы агрономии является общепрофессиональной дисциплиной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии 35.01.27 Мастер сельскохозяйственного производства.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 02, ОК 07. ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4.
Таблица 1-Общие и профессиональные компетенции
Общие компетенции	
ОК 01.	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам	
ОК 02.	Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности	
ОК 09.	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках	
Профессиональные компетенции	
ПК 2.1	Выполнять основную обработку и предпосевную подготовку почвы с заданными агротехническими требованиями	
ПК 2.2	Вносить удобрения с заданными агротехническими требованиями	
ПК 2.3.	Выполнять механизированные работы по посеву, посадке и уходу за сельскохозяйственными культурами	
ПК 2.4.	Выполнять уборочные работы с заданными агротехническими требованиями	

Таблица 2-Личностные и метапредметные результаты
Личностные результаты по ФГОС СОО	
ЛР 8.	Нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей	
ЛР 9.	Готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности	
ЛР 13.	Осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем	
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности	
ЛР 16.	Готовность обучающегося соответствовать ожиданиям работодателей: ответственный сотрудник, дисциплинированный, трудолюбивый, нацеленный на достижение поставленных задач, эффективно взаимодействующий с членами команды, сотрудничающий с другими людьми, проектно- мыслящий.	
ЛР 17.	Приобретение обучающимся навыка оценки информации в цифровой среде, ее достоверность, способности строить логические умозаключения на основании поступающей информации и данных.	
ЛР 18.	Уважительное отношения обучающихся к результатам собственного и чужого труда.	
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные субъектом Российской Федерации	
ЛР 19.	Уважающий обычаи и традиции народов Красноярского края	
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные ключевыми работодателями	
ЛР 20.	Открытость к текущим и перспективным изменениям в мире профессий 	
ЛР 21.	Умение реализовать лидерские качества на производстве	
ЛР 22.	Готовность к профессиональной конкуренции и адекватной реакции на конструктивную критику	
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные субъектами образовательного процесса	
ЛР 23.	Готовность к исполнению разнообразных социальных ролей, востребованных бизнесом, обществом и государством	
Метапредметные результаты 	
МР 01.	Умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях 	
МР 02.	Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности	
МР 03.	Владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания	
МР 04.	Готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, владение навыками получения необходимой информации из словарей разных типов, умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников	
МР 05.	Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач	
МР 06.	Умение определять назначение и функции различных социальных институтов	
МР 07.	Умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей	
МР 08.	Владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средств 	
МР. 09.	Владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения	

При разработке учтены межпредметные связи с УП, Д, МДК:
- Общепрофессионального цикла: ОП.01. Основы инженерной графики; ОП. 02. Основы материаловедения и технология общеслесарных работ; ОП.06 Основы зоотехнии; ОП.04 Основы электротехники; ОП.03 «Техническая механика с основами технических измерений»; ДОП.10 Устройство тракторов.
- Профессионального цикла: МДК.02.01 Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования; МДК.02.02 Технология выполнения механизированных работ в сельском хозяйстве; МДК 02.03 Ремонт тракторов.
- Общеобразовательного цикла: ОБД.03 Математика; ОБД.04 Информатика; ОДБ.05 Физика. ОДБ.08 Биология.

1.2 Цель и планируемые результаты освоения учебного предмета, дисциплины, профессионального модуля и практики
В рамках программы дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания:
1.2.1 В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен 
Уметь: 
У1определять виды, разновидности и сорта культурных растений;
У2. -определять особенности выращивания отдельных сельскохозяйственных культур с учетом их биологических особенностей;
У3. -определять особенности агротехнических требований
У4. -применять технологии выполнения культуртехнических работ
Знать:
З.1-основные культурные растения, их происхождение и одомашнивание;
З.2-возможности хозяйственного использования культурных растений;
З.3-традиционные и современные агротехнологии (системы обработки почвы);
З.4-зональные системы земледелия, технологии возделывания основных сельскохозяйственных культур, приемы и методы растениеводства;
З.5 -агротехнические требования на внесение минеральных и органических удобрений;
З.6 -приемы и методы мелиорации.

1.2.2	Общие компетенции
 Код
компетенции	 

Формулировка
 компетенций	

Код	 

Знания, умения	
ОК01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам	 Умения	
		Уок01.01	распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;	
		Уок01.02	анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;	
		Уок01.03	определять этапы решения задачи; 	
		Уок01.04	выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы	
		Уок01.05	составлять план действия; 	
		Уок01.06	определять необходимые ресурсы;	
		Уок01.07	владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;	
		Уок01.08	реализовывать составленный план;	
		Уок01.09	оценивать результат и последствия своих действий	
		Знания	
		Зок01.01	актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;	
		Зок01.02	основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;	
		Зок01.03	алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;	
		Зок01.04	методы работы в профессиональной и смежных сферах;	
		Зок01.05	структуру плана для решения задач; 	
		Зок01.06	порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности	
ОК02	Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности
	Умения	
		Уок02.01	определять задачи для поиска информации	
		Уок02.02	определять необходимые источники информации;	
		Уок02.03	планировать процесс поиска;	
		Уок02.04	структурировать получаемую информацию;	
		Уок02.05	выделять наиболее значимое в перечне информации;	
		Уок02.06	оценивать практическую значимость результатов поиска;	
		Уок02.07	оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач	
		Уок02.08	использовать современное программное обеспечение	
		Уок02.09	использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач	
		 Знания	
		Зок02.01	номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;	
		Зок02.02	приемы структурирования информации	
		Зок02.03	формат оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства информатизации;	
		Зок02.04	порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности в том числе с использованием цифровых средств	
ОК07

	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях	Умения	
		Уок07.01	соблюдать нормы экологической безопасности;	
		Уок07.02	определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии осуществлять работу с соблюдением принципов бережливого производства	
		Уок07.03	 организовывать профессиональную деятельность с учетом знаний об изменении климатических условий региона	
		Знания	
		Зок07.01	правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;	
		Зок07.02	основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности;	
		Зок07.03	пути обеспечения ресурсосбережения; принципы бережливого производства;	
		Зок07.04	основные направления изменения климатических условий региона	
ПК 2.1	Выполнять основную обработку и предпосевную подготовку почвы с заданными агротехническими требованиями	 Практический опыт /навыки:	
		Н.2.1.01	 Выполнение механизированных работ по обработке и предпосевной подготовке почвы	
		Умения:	
		У.2.1.01	настраивать и регулировать агрегаты для выполнения основной обработки и предпосевной подготовки почвы	
		Знания	
		З.2.1.01	основы технологии механизированных работ в растениеводстве	
		З. 2.1.02	технологии, приемы основной и предпосевной обработки почвы с учетом агротехнических требований	
ПК 2.2	Вносить удобрения с заданными агротехническими требованиями	Практический опыт /навыки:	
		Н.2.2.01	внесения удобрений с соблюдением агротехнических требований	
		Умения:	
		 У.2.2.03	Проводить простые  микробиологические  исследования и давать оценку полученных результатам.	
		Знания:	
		З.2.2.01	виды минеральных и органических удобрений;	
		З. 2.2.02	технологические схемы, агротехнические требования на внесение минеральных и органических удобрений;	
ПК 2.3	Выполнять механизированные работы по посеву, посадке и уходу за сельскохозяйственными культурами	Практический опыт /навыки:	
		Н.2.3.01	выполнения механизированных работ по посеву, посадке и уходу за сельскохозяйственными культурами;
текущего контроля качества посева, посадки, ухода за сельскохозяйственными культурами	
		 Умения:	
		У.2.3.01	настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегаты по посеву, посадке и уходу за сельскохозяйственными культурами	
		Знания:	
		З.2.3.01	агротехнические требования, технологии, способы ухода за посевами и посадками сельскохозяйственных культур, в т.ч. с использованием оборудования для точного земледелия;	
ПК 2.4	Выполнять уборочные работы с заданными агротехническими требованиями.	Практический опыт /навыки:	
		Н.2.4.01	проведения уборочных работ с соблюдением требований и правил агротехники	
		Умения: 	
		У.2.4.02	настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для проведения уборочных работ	
		Знания:	
		З.2.4.01	агротехнические требования к уборке сельскохозяйственных культур	
		З.2.4.03	технологии и организация работ по уборке зерновых и зернобобовых культур, масличных культур, овощных культур, сахарной свеклы, кормовых культур в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства.	

1.3 Количество часов, отводимое на освоение учебного предмета/ дисциплины/профессионального модуля/ практики
- по учебной дисциплине:
Всего часов –32 в том числе:
1 курс 1 семестр – 32 час.

Раздел 2 Структура и содержание учебного предмета/дисциплины/профессионального модуля/ практики и виды учебной работы ОП 05 Основы агрономии.
2.1 Объём учебного предмета/дисциплины/профессионального модуля/ практики и виды учебной работы
 ОП 05 Основы агрономии
Таблица для учебного предмета/дисциплины: ОП 05 Основы агрономии

Вид учебной работы	Объем образовательной программы учебного предмета/дисциплины по очной/заочной форме обучения, час.	
	Всего	1 курс	2 курс	3 курс	
		1 семестр	2 семестр	3 семестр	4 семестр	5 семестр	6 семестр	
1	2	3	4	5	6	7	8	
Объем образовательной программы учебного предмета/ дисциплины	32	32						
из него: практическая подготовка	12	12						
в том числе (из объёма ОП УП/Д):	32	32						
Теоретические занятия	20	20						
Лабораторные и практические занятия	12	12						
Курсовая работа (если предусмотрена)	-							
Консультации	-							
Самостоятельная работа обучающегося 	-							
Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет, экзамен, зачёт)	-	Дифференцированный зачёт						

2.2 Тематический план и содержание учебного предмета/дисциплины/ профессионального модуля/практики ОП 05 Основы агрономии
Таблица для учебного предмета/дисциплины: ОП 05 Основы агрономии
№ занятия	Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем образовательной программы учебного предмета/дисциплины всего, по очной/заочной форме обучения, час..	в т.ч. практическая подготовка по очной/заочной форме обучения, час..	Объем образовательной программы учебного предмета/дисциплины по очной/заочной форме обучения, час.	Результаты освоения учебного предмета, дисциплины (У, З, Н, ЛР, ПР, МР) 	Коды формируемых компетенций	
					Теоретические занятия по очной/заочной форме обучения, час.	Лабораторные и практические занятия по очной/заочной форме обучения, час.	Курсовая работа (проект) по очной/заочной форме обучения, час.	Консультации по очной/заочной форме обучения, час.	Самостоятельная работа по очной/заочной форме обучения, час.		ОК	ПК	
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	
	Всего часов:	32	12	20	12							
	Курс, семестр всего часов:	32	12	20	12							
	 Раздел 1. Почвоведение	6	2	4	2							
1-2	Тема 1 Почва, её происхождение, состав и свойства
	Роль сельского хозяйства в обеспечении населения продуктами питания, перспективы развития. 
Понятие о почве, как природном образовании и основном средстве сельскохозяйственного производства. Общая схема почвообразовательного процесса Факторы и условия почвообразования. Происхождение и состав минеральной части почвы. 	2		2					У1.У2.
32.З4.
ЛР13 МР01
ЛР23	ОК 01
ОК 02
	ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4 
	
3-4	Тема 1 Почва, её происхождение, состав и свойства
	Гранулометрический состав почвы и его влияние на агрономические свойства и плодородие. Классификация почв по гранулометрическому составу. Органическое вещество почвы. Состав и значение гумуса в почвообразовании и плодородии.	2		2					У1.У2.
32.З4. ЛР8 МР09	ОК 01
ОК 02
ОК 07
	ПК 2.1, 
ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4
	
5-6	Практическая работа 1	. Классификация почв. 	2	2		2				У1.У2.
32.З4.	ОК 01	ПК 2.1, 
ПК 2.2,	
	 Самостоятельная работа											
	Раздел 2. Земледелие	16	6	10	6							
7-8	Тема.2.1  
Оптимизация условий жизни растений и воспроизводство плодородия почвы	Земные и космические факторы жизни растений. Требования культурных растений к основным факторам жизни растений. Законы земледелия	2		2					У1.У2.У3.У4
З1.З2.З3.З4.З5. ЛР9 МР05	Ок01	ПК 2.1, 
ПК 2.2, 
	
9-10	Тема 2.2.  
Сорняки, болезни, вредители и меры борьбы с ними 
	Понятие о сорняках, вредителях и болезнях. Вред, причиняемый сорняками, вредителями и болезнями. Биологические особенности сорняков. Меры борьбы с сорняками, вредителями и болезнями	2		2					У1.У2.У3.У4
З1.З2.З3.З4.З5. ЛР16
МР07	ОК 02
	ПК 2.1, 
ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4
	
11-12	Лабораторная работа 1	 Классификация сорняков по гербариям.	2	2		2				У1.У2.
32.З4 ЛР18 МР08.	ОК 07	ПК 2.1, 
ПК 2.2,	
13-14	Тема 2.3. 
Севообороты.	Понятие о севообороте, повторных, бессменных и промежуточных культурах. Причины чередования культур в севообороте. Размещение паров и полевых культур в севообороте. 
Классификация севооборотов. 
Сочетание экономических и агротехнических целей при составлении севооборота	2		2					У1.У2.У3.У4
З1.З2.З3.З4.З5.
ЛР19 МР02	ОК 01
ОК 02
ОК 07
	ПК 2.1, 
ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4
	
15-16	Лабораторная работа 2.	Составление схем севооборотов.	2	2		2				У1.У2.У3.У4
З1.З2.З3.З4.З5.	ОК 07
	ПК 2.1, 
ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4
	
17-18	Тема 2.4. 
Система обработки почвы.	Задачи, приёмы обработки почвы. Предпосевная и посевная обработка почвы.  
Технологические процессы при обработке почвы.
Почвообрабатывающие орудия. Понятие о системе обработки почвы. Приемы основной обработки почвы.
Вспашка. Отвальное и безотвальное рыхление. Поверхностная обработка почвы.	2		2					У1.У2.У3.У4
З1.З2.З3.З4.З5.
 ЛР8 МР09	ОК 01
ОК 02
ОК 07
	ПК 2.1, 
ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4
	
19-20	Лабораторная работа 3.	Составление систем обработки почвы.	2	2		2				У1.У2.У3.У4
З1.З2.З3.З4.З5.	ОК 07
	ПК 2.1, 
ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4
	
21-22	Тема 2.5. 
Зональные системы земледелия. 	Понятие «системы земледелия». Элементы системы земледелия, развитие, эволюция систем земледелия. Агроландшафтные системы земледелия	2		2					У1.У2.У3.У4
З1.З2.З3.З4.З5. ЛР 18 МР01	ОК 01
ОК 02
ОК 07
	ПК 2.1, 
ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4
	
Самостоятельная работа											
Раздел 3. Технология производства продукции растениеводства	4	2	2	2							
23-24	Тема 3.1. 
Семена и посев. 
	Семена, их посевные и сортовые качества, подготовка семян к посеву, посев. Сроки, способы посева, нормы высева. 
Государственный стандарт качества посевного материала.	2		2					У1.У2.У3.У4
З1.З2.З3.З4.З5. ЛР20 МР03	ОК 01

	ПК 2.1, 
, ПК 2.4
	
25-26	Практическое занятие 2.	Расчет нормы высева семян	2	2		2				У1.У2.У3.У4
З1.З2.З3.З4.З5.		ПК 2.1, 
	
Раздел 4. Мелиорация почв	6	2	4	2							
27-28	Тема 3.2. Основные технологии мелиорации почв
 
	Назначение поливов. Виды и способы полива. Режимы, нормы и сроки поливов. Поливная и оросительная нормы расхода воды.
Мелиоративные системы осушения и их эксплуатация. Агротехнические основы осушения. Приемы борьбы с засолением почвы при орошении. Химическая мелиорация солонцовых почв с помощью гипсования и мелиоративной обработки. Известкование кислых почв.
Лесомелиорация. Влияние полезащитных насаждений на водный режим почвы. Размещение лесных полос, их оптимальная конструкция, посадка и уход за ними	2		2					У1.У2.У3.У4
З1.З2.З3.З4.З5.
 ЛР18 МР08	ОК 01
ОК 02
ОК 07
		
29-30	Практическое занятие 3.	Составление планировки поверхности поля.	2	2		2				У1.У2.У3.У4
З1.З2.З3.З4.З5.	ОК 07
		
31-32	Промежуточная аттестация (форма, час.) дифференцированный зачет 	2		2					У1.У2.У3.У4
З1.З2.З3.З4.З5.	ОК 01
ОК 02
ОК 07
	ПК 2.1, 
ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ 
3.1 Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения: 
Кабинет «Агрономии», оснащенный в соответствии с п. 6.1.2.1 Примерной образовательной программы по профессии.
3.2 Информационное обеспечение реализации программы 
Компьютерная техника с возможностью подключения к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду.
3.2.1 Основные печатные издания:  
1. Гатаулина Г.Г., Объедков М.Г., Долгоуворов В.С. Технология производства продукции растениеводства. Учебник и учебное пособие для учащихся техникумов. –М.:Колос, 2018. -448 с., ил. 
3.2.2 Основные электронные издания:  
1.	Глухих, М. А. Технологии производства продукции растениеводства / М. А. Глухих. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 148 с. — ISBN 978-5-507-45564-5. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/276386 (дата обращения: 15.11.2022). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
2.	Колчина, Л. М.  Современные технологии, машины и оборудование для возделывания овощных культур / Л. М. Колчина. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 200 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-11425-6. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/495659 (дата обращения: 15.11.2022).
3.	Обработка почвы : учебное пособие для спо / О. И. Власова, Г. Р. Дорожко, В. М. Передериева, И. А. Вольтерс. — Санкт-Петербург : Лань, 2022. — 88 с. — ISBN 978-5-8114-8445-4. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/193259 
4.	Основы агрономии : учебник для спо / И. Н. Гаспарян, В. И. Трухачев, В. Г. Сычев [и др.]. — Санкт-Петербург : Лань, 2022. — 496 с. — ISBN 978-5-8114-8873-5. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/183230 .
5.	Таланов, И. П.  Растениеводство. Практикум : учебное пособие для среднего профессионального образования / И. П. Таланов. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 288 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-08153-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/492013 (дата обращения: 15.11.2022).
Ториков, В. Е. Основы опытного дела в агрономии : учебное пособие для спо / В. Е. Ториков, О. В. Мельникова, А. А. Осипов. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 128 с. — ISBN 978-5-8114-6814-0. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/165820
3.2.3. Дополнительные источники
1 Сайт Научно-теоретического журнала "Проблемы агрохимии и экологии" [Электронный ресурс]: http://agroproblem.soil.msu.ru 
2 Онлайн энциклопедия кругосвет: [Электронный ресурс]: http://krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/biologiya/EKOLOGIYA.html 
3 Кирюшин, В. И. Агрономическое почвоведение [Электронный ресурс] учебник / В.  И. Кирюшин. – Санкт-Петербург: Квадро, 2016. – 686

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения	Критерии оценки	Методы оценки	
Знания:	
Основные культурные растения, их происхождение и одомашнивание.
Возможности хозяйственного использования культурных растений.
Традиционные и современные агротехнологии (системы обработки почвы).
Зональные системы земледелия, технологии возделывания основных сельскохозяйственных культур, приемы и методы растениеводства.
.	Знать:
-основные культурные растения, их происхождение и одомашнивание;
-возможности хозяйственного использования культурных растений;
-традиционные и современные агротехнологии (системы обработки почвы);
-зональные системы земледелия, технологии возделывания основных сельскохозяйственных культур, приемы и методы растениеводства; агротехнические требования на внесение минеральных и органических удобрений;
приемы и методы мелиорации	Тестирование
Устный опрос
Письменный опрос
Выполнение сообщений, рефератов, докладов, 
Составление конспектов
Заполнение таблиц
Собеседование 
Творческие задания
Подготовка стендовых докладов
Дифференцированные задания по карточкам
Зачет	
Умения:	
Определять особенности выращивания отдельных сельскохозяйственных культур
с учетом их биологических особенностей и агротехнических требований	Уметь: 
-определять особенности выращивания отдельных сельскохозяйственных культур
с учетом их биологических особенностей и агротехнических требований
применять технологии выполнения культуртехнических работ	Ролевая игра
Ситуационные задачи 
Практические задания
Кейс –задания
Индивидуальные проекты
Зачет	

Личностные результаты по ФГОС СОО Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам	
	Личностные/ метапредметные/ предметные результаты	Формы контроля, виды и методы оценки	
ЛР 8.	Нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей	наблюдение	
ЛР 9.	Готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности	наблюдение	
ЛР 13.	Осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем	наблюдение	
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности	
ЛР 16.	Готовность обучающегося соответствовать ожиданиям работодателей: ответственный сотрудник, дисциплинированный, трудолюбивый, нацеленный на достижение поставленных задач, эффективно взаимодействующий с членами команды, сотрудничающий с другими людьми, проектно- мыслящий.	наблюдение	
ЛР 17.	Приобретение обучающимся навыка оценки информации в цифровой среде, ее достоверность, способности строить логические умозаключения на основании поступающей информации и данных.	наблюдение	
ЛР 18.	Уважительное отношения, обучающихся к результатам собственного и чужого труда.	наблюдение	
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные субъектом Российской Федерации		
ЛР 19.	Уважающий обычаи и традиции народов Красноярского края	наблюдение	
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные ключевыми работодателями		
ЛР 20.	Открытость к текущим и перспективным изменениям в мире профессий 	наблюдение	
ЛР 21.	Умение реализовать лидерские качества на производстве	наблюдение	
ЛР 22.	Готовность к профессиональной конкуренции и адекватной реакции на конструктивную критику	наблюдение	
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные субъектами образовательного процесса		
ЛР 23.	Готовность к исполнению разнообразных социальных ролей, востребованных бизнесом, обществом и государством	наблюдение	
Метапредметные результаты 		
МР 01.	Умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях 	наблюдение	
МР 02.	Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности	наблюдение	
МР 03.	Владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания	наблюдение	
МР 04.	Готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, владение навыками получения необходимой информации из словарей разных типов, умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников	наблюдение	
МР 05.	Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач	наблюдение	
МР 06.	Умение определять назначение и функции различных социальных институтов	наблюдение	
МР 07.	Умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей	наблюдение	
МР 08.	Владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средств 	наблюдение	
МР. 09.	Владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения	наблюдение	

 Результаты: общих и профессиональные компетенции по учебной дисциплина:
Общие/ Профессиональные компетенции/Личностные результаты	Умения	Знания	Навыки	Формы контроля, виды и методы оценки	
ОК 01Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам	Уок1.01;
Уок1.02
Уок1.03;
Уок1.04
Уок1.05;
Уок1.06 Уок1.07;	
Зок1.01 
Зок1.02 Зок1.03 
Зок1.04 Зок1.05 
   		 Текущий контроль:
- выполнение индивидуальных домашних заданий;
- тестирование;
- экспертное оценивание выполнения лабораторно-практических работ	
 ОК 02 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности
	Уок2.01;
Уок2.02
Уок2.03;
Уок2.04
Уок2.05;
Уок2.06 Уок2.07;
Уок2.08 Уок2.09;	Зок2.01 
Зок2.02 Зок2.03 
Зок2.04  
   		Текущий контроль:
-Оценка результатов поиска необходимой информации
-демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
-работа с различными прикладными программами	
ОК.07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях	Уок7.01;
Уок7.02
Уок7.03;
Уок7.04
Уок7.05;
	Зок07.01 
Зок07.02 Зок07.03 
Зок07.04  
   		Текущий контроль: демонстрация навыков использования высказывания известных профессиональных тем
	
ПК 2.3. Выполнять механизированные работы по посеву, посадке и уходу за сельскохозяйственными культурами	У.2.3.01
	З.2.3.01  
	Н.2.3.01 	- все виды опроса, тестирование;
- экспертное наблюдение за работой обучающихся на практических занятиях;
- контрольные работы.
- оценка результатов выполнения практических работ	
 ПК 2.2.Вносить удобрения с заданными агротехническими требованиями	У.2.2.03
	З.2.2.01
З.2.2.02  
 
	Н.2.2.01 	- все виды опроса, тестирование;
- экспертное наблюдение за работой обучающихся на практических занятиях;
- контрольные работы.
- оценка результатов выполнения практических работ	
 ПК 2.1Выполнять основную обработку и предпосевную подготовку почвы с заданными агротехническими требованиями	У.2.1.01
	З.2.1.01
З.2.1.02  
 
	Н.2.1.01 	- все виды опроса, тестирование;
- экспертное наблюдение за работой обучающихся на практических занятиях;
- контрольные работы.
- оценка результатов выполнения практических работ	
ПК 2.4 Выполнять уборочные работы с заданными агротехническими требованиями	У2.4.02
	З.2.4.01  
З.2.4.02 
	Н.2.4.01 
	- все виды опроса, тестирование;
- экспертное наблюдение за работой обучающихся на практических занятиях;
- контрольные работы.
- обучающийся демонстрирует знание
 (деталей машин и механизмов; перечень освоенных видов машин и механизмов; способы соединения деталей и машин, сборочных единиц;
- видов движений и преобразующих их машинах, и механизмах;
- методики расчета элементов конструкций на прочность и устойчивость при различных видах деформации)