Министерство образования Красноярского края 
Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Емельяновский дорожно-строительный техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 Основы инженерной графики       
 (индекс, наименование учебного предмета/дисциплины/профессионального модуля/практики)
по профессии среднего профессионального образования:
35.01.27 Мастер сельскохозяйственного производства
                         (код и наименование специальности/профессии)

пгт Березовка

Рабочая программа дисциплины ОП.01 Основы инженерной графики по профессии среднего профессионального образования 35.01.27 Мастер сельскохозяйственного производства разработана в соответствии с ФГОС СПО по профессии 35.01.27. Мастер сельскохозяйственного производства, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24.05. 2022 № 355.

Организация разработчик:
краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Емельяновский дорожно-строительный техникум»

Разработчики: 
Лелаус Екатерина Федоровна - преподаватель Березовского филиала краевого государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Емельяновский дорожно-строительный техникум»

Содержание

	стр.	
Раздел 1 Общая характеристика рабочей программы учебного предмета/ дисциплины/профессионального модуля/практики	4	
1.1 Место учебного предмета/дисциплины/профессионального модуля/ практики в структуре ОПОП СПО	4	
1.2 Цель и планируемые результаты освоения учебного предмета/ дисциплины/профессионального модуля/практики	6	
1.3 Количество часов, отводимое на освоение учебного предмета/ дисциплины/профессионального модуля/ практики	12	
Раздел 2 Структура и содержание учебного предмета/ дисциплины/ профессионального модуля/практики	13	
2.1 Объём учебного предмета/дисциплины/профессионального модуля/практики и виды учебной работы	13	
2.2 Тематический план и содержание учебного предмета/ дисциплины/профессионального модуля/практики	14	
Раздел 3 Условия реализации учебного предмета/дисциплины/ профессионального модуля/практики	19	
3.1 Материально-техническое обеспечение реализации учебного предмета/дисциплины/ профессионального модуля/практики	19	
3.2 Информационное обеспечение реализации учебного предмета/дисциплины/ профессионального модуля/практики	19	
3.2.1 Основные печатные и электронные издания	19	
3.2.2 Дополнительные источники	20	
Раздел 4 Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета/ дисциплины/профессионального модуля/практики	20	

1.	ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКАРАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 Основы инженерной графики

1.1 Место дисциплины в структуре основной образовательной программы 
Учебная дисциплина ОП.01 Основы инженерной графики является обязательной частью Общепрофессиональный цикла рабочей образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по 35.01.27 Мастер сельскохозяйственного производства Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии общих и профессиональных компетенции ОК 01, ОК 02, ОК 09. ДПК 2.10, ДПК 2,11.

Таблица 1-Общие и профессиональные компетенции
Общие компетенции	
ОК 01.	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам	
ОК 02.	Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности	
ОК 09.	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках	
	
Дополнительные профессиональные компетенции	
ДПК 2.10.	Выполнять работы по разборке (сборке) отдельных узлов и механизмов тракторов	
ДПК 2.11. 	 Производить ремонт узлов и механизмов тракторов	
Таблица 2-Личностные и метапредметные результаты
Личностные результаты по ФГОС СОО	
ЛР 9.	Готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности	
ЛР 13.	Осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем	
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности	
ЛР 16.	Готовность обучающегося соответствовать ожиданиям работодателей: ответственный сотрудник, дисциплинированный, трудолюбивый, нацеленный на достижение поставленных задач, эффективно взаимодействующий с членами команды, сотрудничающий с другими людьми, проектно- мыслящий.	
ЛР 17.	Приобретение обучающимся навыка оценки информации в цифровой среде, ее достоверность, способности строить логические умозаключения на основании поступающей информации и данных.	
ЛР 18.	Уважительное отношения обучающихся к результатам собственного и чужого труда.	
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные субъектом Российской Федерации	
ЛР 19.	Уважающий обычаи и традиции народов Красноярского края	
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные ключевыми работодателями	
ЛР 20.	Открытость к текущим и перспективным изменениям в мире профессий 	
ЛР 21.	Умение реализовать лидерские качества на производстве	
ЛР 22.	Готовность к профессиональной конкуренции и адекватной реакции на конструктивную критику	
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные субъектами образовательного процесса	
ЛР 23.	Готовность к исполнению разнообразных социальных ролей, востребованных бизнесом, обществом и государством	
Метапредметные результаты 	
МР 01.	Умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях 	
МР 02.	Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности	
МР 03.	Владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания	
МР 04.	Готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, владение навыками получения необходимой информации из словарей разных типов, умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников	
МР 05.	Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач	
МР 06.	Умение определять назначение и функции различных социальных институтов	
МР 07.	Умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей	
МР 08.	Владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средств 	
МР. 09.	Владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения	

При разработке учтены межпредметные связи с УП, УД, МДК:
- Общепрофессионального цикла: ОП. 02. Основы материаловедения и технология общеслесарных работ; ОП.03Техническая механика с основами технических измерений. ОП.04 Основы электротехники; ДОП.10 Устройство тракторов.
- Профессионального цикла: МДК.02.01 Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования; МДК.02.02 Технология выполнения механизированных работ в сельском хозяйстве; МДК 02.03 Ремонт тракторов.
- Общеобразовательного цикла ОБД.03 Математика (Раздел 4. Основы тригонометрии. Тригонометрические функции Раздел 7. Многогранники и тела вращения); ОБД.04 Информатика (Тема 2.3. Компьютерная графика и мультимедиа Тема 2.4. Технологии обработки графических объектов, Прикладной модуль 4: Основы 3D моделирования).       

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины
В рамках программы дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания:
1.2.1.В результате освоения дисциплины обучающийся должен 
уметь: 
У1- читать конструкторскую и технологическую документацию по профилю; 
У2- выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике; 
У3- выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике; 
У4- выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;
 У5- оформлять проектно- конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой
знать:
З1- правила чтения конструкторской и технологической документации; 
З2- способы графического представления объектов, пространственных образов, технологического оборудования и схем; 
З3- законы, методы и приемы проекционного черчения; 
З4- требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД); 
З5- правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем; 
З6- технику и принципы нанесения размеров; 
З7- классы точности и их обозначение на чертежах; 
З8- типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления

С целью формирования у выпускников общих и профессиональных компетенций по профессии выпускник должен знать, уметь, иметь практический опыт после освоения УД, ПМ ОПОП СПО.

1.2.2	Общие компетенции
 Код
компетенции	 

Формулировка
 компетенций	

Код	 

Знания, умения	
ОК01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам	 Умения	
		Уок01.01	распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;	
		Уок01.02	анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;	
		Уок01.03	определять этапы решения задачи; 	
		Уок01.04	выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы	
		Уок01.05	составлять план действия; 	
		Уок01.06	определять необходимые ресурсы;	
		Уок01.07	владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;	
		Уок01.08	реализовывать составленный план;	
		Уок01.09	оценивать результат и последствия своих действий	
		Знания	
		Зок01.01	актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;	
		Зок01.02	основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;	
		Зок01.03	алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;	
		Зок01.04	методы работы в профессиональной и смежных сферах;	
		Зок01.05	структуру плана для решения задач; 	
		Зок01.06	порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности	
ОК02	Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности
	Умения	
		Уок02.01	определять задачи для поиска информации	
		Уок02.02	определять необходимые источники информации;	
		Уок02.03	планировать процесс поиска;	
		Уок02.04	структурировать получаемую информацию;	
		Уок02.05	выделять наиболее значимое в перечне информации;	
		Уок02.06	оценивать практическую значимость результатов поиска;	
		Уок02.07	оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач	
		Уок02.08	использовать современное программное обеспечение	
		Уок02.09	использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач	
		 Знания	
		Зок02.01	номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;	
		Зок02.02	приемы структурирования информации	
		Зок02.03	формат оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства информатизации;	
		Зок02.04	порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности в том числе с использованием цифровых средств	
ОК 09	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках	Умения	
		Уок09.01	понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы;	
		Уок09.02	участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;	
		Уок09.03	 строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;	
		Уок09.04	 кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые);	
		Уок09.05	У5 писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы	
		Знания	
		Зок09.01	правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;	
		Зок09.02	 основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);	
		Зок09.03	лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;	
		Зок09.04	особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности	
ДПК 2.10.	Выполнять работы по разборке (сборке) отдельных узлов и механизмов тракторов	Практический опыт /навыки: 	
		Н.2.10.01	выполнения ремонтных работ узлов и механизмов тракторов;	
		Н.2.10.02	проведения контрольно-измерительных работ для выявления неисправных узлов и механизмов;	
		Н.2.10.03	проведения проверки комплектности узлов и механизмов тракторов	
		Умения: 	
		У.2.10.01	использовать контрольно-измерительный инструмент для выявления неисправных узлов и механизмов;	
		У.2.10.02	осуществлять выбор оборудования, оснастки для ремонта узлов и механизмов тракторов;	
		Знания: 	
		З.2.10.01	технические условия на ремонт узлов и механизмов тракторов;	
		З.2.10.02	методы выявления и способы устранения дефектов в работе узлов и механизмов тракторов;	
		З.2.10.03	основные приемы слесарных работ по ремонту узлов и механизмов тракторов;	
ДПК 2.11	Производить ремонт, наладку узлов и механизмов тракторов	Практический опыт /навыки:	
		Н.2.11.01	выполнения ремонтных работ, наладку узлов и механизмов тракторов;	
		Н.2.11.02	проведения контрольно-измерительных работ для выявления неисправных узлов и механизмов;	
		Н.2.11.03	проведения проверки комплектности узлов и механизмов тракторов	
		Умения: 	
		У.2.11.01	использовать контрольно-измерительный инструмент для выявления неисправных узлов и механизмов;	
		У.2.11.02	осуществлять выбор оборудования, оснастки для ремонта узлов и механизмов тракторов;	
		Знания: 	
		З.2.11.01	технические условия на ремонт узлов и механизмов тракторов;	
		З.2.11.02	методы выявления и способы устранения дефектов в работе узлов и механизмов тракторов;	
		З.2.11.03	основные приемы слесарных работ по ремонту узлов и механизмов тракторов;	
		З.2.11.05	назначение и конструктивное устройство узлов и механизмов тракторов	

1.3 Количество часов, отводимое на освоение учебного предмета/ дисциплины/профессионального модуля/ практики
- по дисциплине:
Всего часов –32 в том числе:
Второй курс. Четвертый семестр – 30 час.
Самостоятельные работы -2 час.

Раздел 2 Структура и содержание дисциплины
ОП.01 Основы инженерной графики

2.1 Объём учебной дисциплины ОП.01 Основы инженерной графики
Вид учебной работы	Объем образовательной программы учебного предмета/дисциплины по очной/заочной форме обучения, час.	
	Всего	1 курс	2 курс	3 курс	
		1 семестр	2 семестр	3 семестр	4 семестр	5 семестр	6 семестр	
1	2	3	4	5	6	7	8	
Объем образовательной программы учебного предмета/ дисциплины	32				32			
из него: практическая подготовка	19				19			
в том числе (из объёма ОП УП/Д):	30				30			
Теоретические занятия	11				11			
Лабораторные и практические занятия	19				19			
Курсовая работа (если предусмотрена)								
Консультации								
Самостоятельная работа обучающегося 	2				2			
Промежуточная аттестация (форма, часы)					Дифференцированный зачет			

2.2 Тематический план и содержание учебного предмета/дисциплины/ профессионального модуля/практики 
ОП.01 Основы инженерной графики

№ занятия	Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем образовательной программы учебного предмета/дисциплины всего, по очной/заочной форме обучения, час..	в т.ч. практическая подготовка по очной/заочной форме обучения, час..	Объем образовательной программы учебного предмета/дисциплины по очной/заочной форме обучения, час.	Результаты освоения учебного предмета, дисциплины (У, З, Н, ЛР, ПР, МР) 	Коды формируемых компетенций	
					Теоретические занятия по очной/заочной форме обучения, час.	Лабораторные и практические занятия по очной/заочной форме обучения, час.	Курсовая работа (проект) по очной/заочной форме обучения, час.	Консультации по очной/заочной форме обучения, час.	Самостоятельная работа по очной/заочной форме обучения, час.		ОК	ПК	
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	
Всего часов:	32	19	11	19			2				
Курс первый, семестр первый всего часов	32	19	11	19			2				
Раздел 1. Оформление чертежей	4	2	2	2							
1-2	Тема 1.1
Правила чтения конструкторской и технологической документации. 

	1.Определение и назначение ЕСКД. 
2.Форматы.  
3.Чертежные шрифты. 
4.Масштабы. Линии чертежа. 
5.Техника и принципы нанесения размеров на чертеже	2		2					У1,З1. У3,У4,З5,
З6, З7.	ОК09		
3-4	Практическая работа1	Выполнение графической работы по теме «Линии чертежа. Нанесение размеров».	2	2		2				У3, У4,З5,
З6,З7. ЛР8,ЛР16
МР05	
ОК09	ДПК10
ДПК11	
Раздел 2 Проекционное черчение	13	9	3	9			1				
5	Тема 2.1 Проецирование точки. Проецирование отрезка прямой. 
	1.Проецирование точки. Проецирование отрезка прямой. 
2.Взаимное положение прямых в пространстве 
3.Расположение прямой относительно плоскостей проекций. Следы прямой	1		1					У1,У2,У3,У4,У5
З1,З4,З5,З6,37,38 ЛР8,ЛР16
МР05	ОК01
ОК02
ОК09	ДПК10
ДПК11	
6	Практическая работа 2	Построение проекций точек в рабочей тетради по индивидуальным вариантам	1	1		1				У1,У2,У3,У4,У5
З1,З4,З5,З6,37,38	
ОК09	ДПК10
ДПК11	
7	Тема 2.2 Проецирование плоских фигур.	1.Изображение плоскости на комплексном чертеже.  
2.Плоскости общего и частного положения.  
3.Прямые, параллельные и перпендикулярные плоскости. 
4.Пересечение прямой и плоскости	1		1					У2, У1,У2,У3,У4,У5
З1,З4,З5,З6,37,38
ЛР8,ЛР16
МР05	ОК01
ОК02
ОК09	ДПК10
ДПК11	
8	Практическая работа 3	Построение в рабочей тетради комплексных чертежей плоскостей по индивидуальному заданию	1	1		1				У1,У2,У3,У4,У5
З1,З4,З5,З6,37,38	ОК01
ОК02
ОК09	ДПК10
ДПК11	
9	Тема 2.3 Аксонометрические проекции 
	1.Общие понятия об аксонометрических проекциях 
2. Комплексные чертежи и аксонометрические проекции изображения моделей	1		1					У1,У2,У3,У4,У5
З1,З4,З5,З6,37,38
ЛР8,ЛР16
МР05	ОК01
ОК02
ОК09	ДПК10
ДПК11	
10	Практическая работа 4	1.Выполнение графической работы по теме «Комплексная задача 1». По наглядному изображению модели построить комплексный чертеж. 	1	1		1				У1,У2,У3,У4,У5
З1,З4,З5,З6,37,38
ЛР8,ЛР16
МР05	ОК01
ОК02
ОК09	ДПК10
ДПК11	
11-12	Практическая работа 5	2. Выполнение изображений технологического оборудования и технологических схем	2	2		2				У1,У2,У3,У4,У5
З1,З4,З5,З6,37,38	ОК01
ОК02
ОК09	ДПК10
ДПК11	
13-14	Тема 2.4 Проекции геометрических тел. 
	1.Проецирование геометрических тел (призмы, пирамиды, цилиндра, конуса).  
2.Построение проекций точек, принадлежащих поверхностям геометрических тел.	2	2		2				У1,У2,У3,У4,У5
З1,З4,З5,З6,37,38 ЛР8,ЛР16
МР05	ОК01
ОК02
ОК09	ДПК10
ДПК11	
15-16	Практическая работа 6	Выполнение графической работы по теме «Комплексный чертеж геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности».	2	2		2				У1,У2,У3,У4,У5
З1,З4,З5,З6,37,38	ОК01
ОК02
ОК09	ДПК10
ДПК11	
Самостоятельная работа 
Комплексные чертежи и аксонометрические проекции изображения моделей	1						1				
Раздел 3 Машиностроительное черчение	15	8	6	8			1				
17	Тема 3.1   Виды нормативно-технической документации	1. Требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД).	1		1					 У1,У2,У3,У4,У5
З1,З4,З5,З6,37,38 ЛР8,ЛР16
МР05	ОК01
ОК02
ОК09	ДПК10
ДПК11	
18	Практическая работа 7	Чтение конструкторской и технологической документации. Работа со стандартами ГОСТ 2.316-68; ГОСТ 2.317-69	1	1		1				У1,У2,У3,У4,У5
З1,З4,З5,З6,37,38 ЛР8,ЛР16
МР05	ОК01
ОК02
ОК09	ДПК10
ДПК11	
19-20	Тема 3.2 Изображения - виды, разрезы, сечения	.Виды: основные, дополнительные, местные.  
2.Простые разрезы: вертикальные, горизонтальные, наклонные. Местные разрезы 
3. Сложные разрезы: ступенчатые, ломаные.	2		2					У1,У2,У3,У4,У5
З1,З4,З5,З6,37,38 ЛР8,ЛР16
МР05
	ОК01
ОК02
ОК09	ДПК10
ДПК11	
21	Практическая работа 8	Выполнение графической работы по теме «Простые разрезы».	1	1		1				У1,У2,У3,У4,У5
З1,З4,З5,З6,37,38	ОК01
ОК02
ОК09	ДПК10
ДПК11	
22	Практическая работа 9	Выполнение графической работы по теме «Сложные разрезы».	1	1		1				У1,У2,У3,У4,У5
З1,З4,З5,З6,37,38	ОК01
ОК02
ОК09	ДПК10
ДПК11	
23	Тема 3.3 Винтовые поверхности и изделия с резьбой 
	1.Условное изображение и обозначение резьбы	1		1					У1,У2,У3,У4,У5
З1,З4,З5,З6,37,38	ОК01
ОК02
ОК09	ДПК10
ДПК11	
24	Практическая работа 10	Работа со стандартами. ГОСТ 2.311-68	1	1		1				У1,У2,У3,У4,У5
З1,З4,З5,З6,37,38	ОК01
ОК02
ОК09	ДПК10
ДПК11	
25	Тема 3.4 Правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем	1.Назначение эскиза и рабочего чертежа.  
2.Порядок выполнения эскиза детали. 
3.Схемы и их выполнение	1		1					У1,У2,У3,У4,У5
З1,З4,З5,З6,37,38 ЛР8,ЛР16
МР05	ОК01
ОК02
ОК09	ДПК10
ДПК11	
26	Практическая работа 11	Выполнение эскиза детали с применением простого разреза и технического рисунка	1	1		1				У1, У2,У3,У4,У5
З1,З4,З5,З6,37,38	ОК09	ДПК10
ДПК11	
27	Практическая работа 12	Выполнение рабочего чертежа по эскизу.	1	1		1				У1,У2,У3,У4,У5
З1,З4,З5,З6,37,38	ОК09	ДПК10
ДПК11	
28	Тема 3.5 Чертеж общего вида и сборочный чертеж 
	1.Назначение и содержание чертежа общего вида.  
2.Сборочный чертеж, его назначение и содержание. 
3. Классы точности и их обозначение на чертежах.
4. Типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления	1		1					У1, У2, У3, У4,У5З1, З4,З5,З6,37,38	ОК01
ОК02
ОК09	ДПК10
ДПК11	
Самостоятельная работ Выполнение эскизов деталей сборочной единицы, состоящей из 5-6 деталей	1						1				
29-30	Промежуточная аттестация: дифференцированный зачет (проводится в виде практической работа: Выполнение эскизов деталей сборочной единицы, состоящей из 5-6 деталей)	2	2		2				У1, У2, У3, У4, У5,З1,З4,З5,З6,
37,38		ДПК10
ДПК11	

Раздел 3 Условия реализации дисциплины
ОП.01 Основы инженерной графики

3.1 Материально-техническое обеспечение реализации дисциплины ОП.01. Основы инженерной графики. 
Для реализации программы дисциплины предусмотрен кабинет «Инженерной графики» (совм.), оснащенный необходимым оборудованием, техническими средствами и др.
3.1.1 Оборудование учебного кабинета:
рабочие места по количеству обучающихся (15 столов, 30 стульев)
рабочее место для преподавателя
наглядные пособия (детали, сборочные узлы, плакаты, макеты, модели и др.), комплекты учебно-методической и нормативной документации
Техническое оснащение:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и свободно распространяемым программным обеспечением, в том числе отечественного производства;
- мультимедийный проектор.

3.2 Информационное обеспечение реализации учебного предмета/дисциплины/ профессионального модуля/практики
3.2.1 Основные печатные и электронные издания 
1.Ивлев, А. Н. Инженерная компьютерная графика : учебник для спо / А. Н. Ивлев, О. В. Терновская. — Санкт-Петербург : Лань, 2022. — 260 с. — ISBN 978-5-8114-9506-1. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/233186 .
2.Инженерная и компьютерная графика : учебник и практикум для среднего профессионального образования / Р. Р. Анамова [и др.] ; под общей редакцией Р. Р. Анамовой, С. А. Леоновой, Н. В. Пшеничновой. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 246 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-02971-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/498893
3.Панасенко, В. Е. Инженерная графика : учебник для спо / В. Е. Панасенко. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 168 с. — ISBN 978-5-8114-6828-7. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/153640 .
4.Чекмарев, А. А.  Инженерная графика : учебник для среднего профессионального образования / А. А. Чекмарев. — 13-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 389 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-07112-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/489723 
3.2.2. Дополнительные источники: 
1. Единая система конструкторской документации: ГОСТ 2.301-68, ГОСТ 2.302-68, ГОСТ 2.303-68, ГОСТ 2.304-81, ГОСТ 2.311-68, ГОСТ 2.316-68, ГОСТ 2.317-69, ГОСТ 2.318-81.[Текст]:-М.: ИПК Издательство стандартов.-2004.-158 с. 
2. Единая система конструкторской документации. Правила выполнения чертежей различных изделий. [Текст]: -М.: ИПК Издательство стандартов.-2004.-46 с.
3. Портал «Российское образование» [Электронный ресурс] /ФГАУ "Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций", 2002. – Режим доступа: http://www.edu.ru

4 Контроль и оценка результатов освоения дисциплины 
ОП. 01.Основы инженерной графики.
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины ОП. 01.Основы инженерной графики. осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты по разделам дисциплины:
Раздел (тема) дисциплины	Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)	Критерии оценки	Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения	
Раздел 1. Оформление чертежей	 Умения:
- читать конструкторскую и технологическую документацию по профилю; 
- выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике; 
- выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике	Правильность, полнота выполнения заданий, точность формулировок, точность расчетов, соответствие требованиям безопасности
Адекватность, оптимальность выбора способов действий, методов, последовательностей действий и т.д. 
Точность оценки, самооценки выполнения
Соответствие требованиям инструкций, регламентов 
Рациональность действий и т.д.
	Текущий контроль
при проведении:
-письменного/устного опроса;
-тестирования;	
	Знания:
- правила чтения конструкторской и технологической документации; 
- способы графического представления объектов, пространственных образов, технологического оборудования и схем 
- правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем; 
- технику и принципы нанесения размеров; 
- классы точности и их обозначение на чертежах; 
- типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления	Полнота ответов, точность формулировок, не менее 75% правильных ответов.
Не менее 75% правильных ответов.
Актуальность темы, адекватность результатов поставленным целям, 
полнота ответов, точность формулировок, адекватность применения терминологии
	
Текущий контроль
при проведении:
-письменного/устного опроса;
-тестирования; 
-оценка результатов самостоятельной работы (конспектов, чертежей и т.д.)
. 
	
Раздел 2 Проекционное черчение	Умения:
- выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике;
- оформлять проектно- конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой	Правильность, полнота выполнения заданий, точность формулировок, точность расчетов, соответствие требованиям безопасности
Адекватность, оптимальность выбора способов действий, методов, последовательностей действий и т.д. 
Точность оценки, самооценки выполнения
Соответствие требованиям инструкций, регламентов 
Рациональность действий и т.д.
	Текущий контроль
при проведении:
-письменного/устного опроса;
-тестирования;
 -оценка результатов самостоятельной работы (конспектов, чертежей и т.д.) 	
	Знания:
- законы, методы и приемы проекционного черчения; 
- правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем; 
- технику и принципы нанесения размеров; 
- классы точности и их обозначение на чертежах; 
- типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления	Полнота ответов, точность формулировок, не менее 75% правильных ответов.
Не менее 75% правильных ответов.
Актуальность темы, адекватность результатов поставленным целям, 
полнота ответов, точность формулировок, адекватность применения терминологии
	
Промежуточная аттестация
в форме дифференцированного зачета в виде: 
практической работы.	
Раздел 3 Машиностроительное черчение	Умения:
-читать конструкторскую и технологическую документацию по профилю; 
- выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике; 
- выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике; 
- выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;
 оформлять проектно- конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой	Правильность, полнота выполнения заданий, точность формулировок, точность расчетов, соответствие требованиям безопасности
Адекватность, оптимальность выбора способов действий, методов, последовательностей действий и т.д. 
Точность оценки, самооценки выполнения
Соответствие требованиям инструкций, регламентов 
Рациональность действий и т.д.
	Текущий контроль:
- экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий при решении проблемных ситуаций, выполнении заданий для практических занятий, самостоятельной работы, учебных исследований, проектов;	
	Знания: 
- правила чтения конструкторской и технологической документации; 
- способы графического представления объектов, пространственных образов, технологического оборудования и схем; 
- законы, методы и приемы проекционного черчения; 
- требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД); 
- правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем; 
- технику и принципы нанесения размеров; 
- классы точности и их обозначение на чертежах; 
- типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления	Полнота ответов, точность формулировок, не менее 75% правильных ответов.
Не менее 75% правильных ответов.
Актуальность темы, адекватность результатов поставленным целям, 
полнота ответов, точность формулировок, адекватность применения терминологии
	
Текущий контроль
при проведении:
-письменного/устного опроса;
-тестирования; 
-оценка результатов самостоятельной работы (конспектов, чертежей и т.д.)
Промежуточная аттестация:
- экспертная оценка выполнения практических заданий на дифференцированном зачете. 

Личностные результаты по ФГОС СОО Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам	
	Личностные/ метапредметные/ предметные результаты	Формы контроля, виды и методы оценки	
ЛР 8.	Нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей	наблюдение	
ЛР 9.	Готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности	наблюдение	
ЛР 13.	Осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем	наблюдение	
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности	
ЛР 16.	Готовность обучающегося соответствовать ожиданиям работодателей: ответственный сотрудник, дисциплинированный, трудолюбивый, нацеленный на достижение поставленных задач, эффективно взаимодействующий с членами команды, сотрудничающий с другими людьми, проектно- мыслящий.	наблюдение	
ЛР 17.	Приобретение обучающимся навыка оценки информации в цифровой среде, ее достоверность, способности строить логические умозаключения на основании поступающей информации и данных.	наблюдение	
ЛР 18.	Уважительное отношения обучающихся к результатам собственного и чужого труда.	наблюдение	
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные субъектом Российской Федерации		
ЛР 19.	Уважающий обычаи и традиции народов Красноярского края	наблюдение	
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные ключевыми работодателями		
ЛР 20.	Открытость к текущим и перспективным изменениям в мире профессий 	наблюдение	
ЛР 21.	Умение реализовать лидерские качества на производстве	наблюдение	
ЛР 22.	Готовность к профессиональной конкуренции и адекватной реакции на конструктивную критику	наблюдение	
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные субъектами образовательного процесса		
ЛР 23.	Готовность к исполнению разнообразных социальных ролей, востребованных бизнесом, обществом и государством	наблюдение	
Метапредметные результаты 		
МР 01.	Умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях 	наблюдение	
МР 02.	Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности	наблюдение	
МР 03.	Владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания	наблюдение	
МР 04.	Готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, владение навыками получения необходимой информации из словарей разных типов, умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников	наблюдение	
МР 05.	Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач	наблюдение	
МР 06.	Умение определять назначение и функции различных социальных институтов	наблюдение	
МР 07.	Умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей	наблюдение	
МР 08.	Владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средств 	наблюдение	
МР. 09.	Владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения	наблюдение	
Результаты: общих и профессиональные компетенции по дисциплина:
Общие/ Профессиональные компетенции/Личностные результаты	Умения	Знания	Навыки	Формы контроля, виды и методы оценки	
ОК 01Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам	Уок1/1;
Уок1/2
Уок1/3;
Уок1/4
Уок1/5;
Уок1/6 Уок1/7;	Зок1/1 
Зок1/2 Зок1/3 
Зок1/4 Зок1/5 
   		 Текущий контроль:
- выполнение индивидуальных домашних заданий;
- тестирование;
- экспертное оценивание выполнения лабораторно-практических работ	
 ОК 02 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности
	Уок2/1;
Уок2/2
Уок2/3;
Уок2/4
Уок2/5;
Уок2/6 Уок2/7;
Уок2/8 Уок2/9;	Зок2/1 
Зок2/2 Зок2/3 
Зок2/4  
   		Текущий контроль:
-Оценка результатов поиска необходимой информации
-демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
-работа с различными прикладными программами	
ОК.09Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках	Уок9/1;
Уок9/2
Уок9/3;
Уок9/4
Уок9/5;
	Зок9/1 
Зок9/2 Зок9/3 
Зок9/4  
   		Текущий контроль: демонстрация навыков использования высказывания известных профессиональных тем
	
ДПК 2.10. Выполнять работы по разборке (сборке) отдельных узлов и механизмов тракторов	Упк2.10/1
Упк2.10/2
Упк2.10/3 Упк2.10/4	Зпк2.10/1  
Зпк2.10/2 Зпк2.10/3  
Зпк2.10/4
Зпк2.10/5	Нпк2.10/1 Нпк2.10/2
Нпк2.10/3	- все виды опроса, тестирование;
- экспертное наблюдение за работой обучающихся на практических занятиях;
- контрольные работы.
- оценка результатов выполнения практических работ	
ДПК 2.11 Производить ремонт, наладку узлов и механизмов тракторов	Упк2.11/1
Упк2.11/2
Упк2.11/3
Упк2.11/4	Зпк2.11/1  
Зпк2.11/2 Зпк2.11/3  
Зпк2.11/4 Зпк2.11/5  
Зпк2.11/6	Нпк2.11/1 Нпк2.11/2 Нпк2.11/3	- все виды опроса, тестирование;
- экспертное наблюдение за работой обучающихся на практических занятиях;
- контрольные работы.
- оценка результатов выполнения практических работ